勞務(wù)派遣網(wǎng)訊 2月3日上午，江蘇省政府舉行第一屆全國技能大賽江蘇省參賽工作總結(jié)表彰大會，對獲得金牌的職工選手授予“江蘇工匠”稱號，對在大賽中榮獲金牌的選手和教練團(tuán)隊各獎勵10萬元；對獲得銀牌、銅牌、優(yōu)勝獎的選手和教練團(tuán)隊分別獎勵5萬元、2萬元、5000元；對榮獲優(yōu)勝獎以上的73名選手、51名主教練授予“江蘇省技術(shù)能手”稱號。
　　
　　技工院校是培養(yǎng)高技能人才的主陣地主渠道，是大國工匠成長的搖籃。如何讓技能人才穩(wěn)站C位？現(xiàn)代快報記者從南京市人社局獲悉，南京通過校企合作、多元評價等，引導(dǎo)廣大技能勞動者走技能成才之路，提升了技能人才的社會價值。目前全市高技能人才累計達(dá)49.13萬人，每萬名勞動力中高技能人才數(shù)逾千人。2021年，南京還將推動技工院校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，培養(yǎng)出更多高技能人才。
　　
　　以賽促建！南京高技能人才總量達(dá)49.13萬人
　　
　　技工院校是培養(yǎng)高技能人才的主陣地主渠道?，F(xiàn)代快報記者了解到，第一屆全國技能大賽上，南京獲得了一金一銀的成績。在汽車維修（國賽精選項目）中，南京交通技師學(xué)院汽車維修項目教師獲得全國第一名，拿到金牌。來自南京技師學(xué)院的張皓偉和田權(quán)生獲得了移動機(jī)器人項目的銀牌。
　　
　　“張皓偉、田權(quán)生，江蘇代表隊！”時隔近兩個月，田權(quán)生對獲獎的那一刻記憶猶新。出生于1999年的他搭檔出生于2002年的張皓偉，目前他們還在緊張的訓(xùn)練中?！拔覀儗⑦M(jìn)入國家集訓(xùn)隊，沖刺2022年將在上海舉辦的第46屆世界技能大賽?！?br /> 　　
　　問及如何晉級國賽的，田權(quán)生說那是一段難熬又值得記住的時光?，F(xiàn)代快報記者了解到，在南京技師學(xué)院，新生入學(xué)后不久，各班班主任就會選拔推薦一批學(xué)生到移動機(jī)器人集訓(xùn)隊參加訓(xùn)練。南京技師學(xué)院電氣工程系主任助教徐才廣是這個項目的教練，他告訴現(xiàn)代快報記者：“一開始有40個人，到我這來學(xué)習(xí)機(jī)械和編程的專業(yè)課，經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練后，通過考試篩選20人出來?！边M(jìn)入第二輪選拔，專業(yè)課的難度開始增加，再經(jīng)過一個月的關(guān)鍵期，剩下10人。然后再優(yōu)中選優(yōu)。
　　
　　“訓(xùn)練不能影響到自己的專業(yè)課?！碧餀?quán)生告訴現(xiàn)代快報記者，下午2點(diǎn)50分下課，就要立馬投入到訓(xùn)練中，一直到晚上9點(diǎn)，期間有兩個小時吃飯、休息的時間。到了后來，周六周日也要訓(xùn)練，“這是一個長期的訓(xùn)練，耐得住寂寞才能出成績?！?br /> 　　
　　在不少人的印象里，選擇上技工院校和沒有出路劃上等號。“抱有這樣想法的人很多，但我不管那些。”南京技師學(xué)院電氣工程系主任助教徐才廣說。他曾經(jīng)是南京技師學(xué)院的一名學(xué)生?！霸趯W(xué)習(xí)的過程中，我越來越認(rèn)識到充實自己、提升自己的能力的重要性。”徐才廣說?，F(xiàn)在他已經(jīng)是移動機(jī)器人項目國家隊教練，評上了副教授，用實力證明了成才的路不止一條。
　　
　　現(xiàn)代快報記者了解到，建強(qiáng)載體平臺持續(xù)推動高技能人才隊伍建設(shè)，南京以賽促建，積極備戰(zhàn)第46屆世界技能大賽等各級各類職業(yè)技能競賽，2020年新建3個省級、7個市級技能大師工作室，標(biāo)本兼治全力整頓規(guī)范技工院校辦學(xué)發(fā)展，新增高技能人才1.19萬、總量達(dá)49.13萬人，已成為省內(nèi)高技能人才高地。
　　
　　產(chǎn)教結(jié)合！校企合作“定制”高技能人才
　　
　　除了培養(yǎng)出擁有頂尖水平，在國賽、世賽上大放光彩的技術(shù)大拿，全市技工院校還培養(yǎng)出一大批技術(shù)藍(lán)領(lǐng)為企業(yè)輸血造血。他們以“釘釘子”精神，鍥而不舍，推進(jìn)著“中國制造”向“中國創(chuàng)造”邁進(jìn)。
　　
　　在南京建康技工學(xué)校，每年教師都會和企業(yè)技術(shù)人員一起設(shè)計課程內(nèi)容?，F(xiàn)代快報記者了解到，每年的用工需求有變化，來學(xué)校招工的企業(yè)不盡相同，這對學(xué)生也提出了不同的要求。“企業(yè)的崗位技術(shù)要求和規(guī)范不一樣，所以實訓(xùn)課都是結(jié)合學(xué)校所學(xué)和企業(yè)要求，單獨(dú)設(shè)計、專項培訓(xùn)?！睂W(xué)校一位負(fù)責(zé)人介紹。
　　
　　據(jù)了解，這樣的定制課程提高了學(xué)生與崗位的匹配度，同時也增強(qiáng)了企業(yè)與學(xué)校協(xié)同育人的積極性。對于這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，企業(yè)也愛不釋手。南京康尼機(jī)電股份有限公司從2016年起就在南京技師學(xué)院開設(shè)了冠名班，聯(lián)合培養(yǎng)急需的技能人才，今年預(yù)計有近40名學(xué)生畢業(yè)，目前正在征求學(xué)生的意見，如果愿意，可以直接進(jìn)入公司工作。
　　
　　據(jù)南京市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，南京堅持多元化辦學(xué)理念，形成了以技師學(xué)院為龍頭，以國家、省市重點(diǎn)技校為骨干，以普通技校為基礎(chǔ)，政府辦學(xué)、行業(yè)辦學(xué)、企業(yè)辦學(xué)和社會辦學(xué)共同發(fā)展的技工教育體系。要提高技能人才“儲量”，需要從市場需求出發(fā)，以就業(yè)為導(dǎo)向。截至目前，全市共有技工院校20所，在校生約4萬人。共開設(shè)有機(jī)械、電工電子、信息、交通、財經(jīng)商貿(mào)、建筑等13大類101個專業(yè)。在校生規(guī)模和招生人數(shù)均在全省居前列。
　　
　　成才有道！建立技能人才的多元評價機(jī)制
　　
　　走上工作崗位后的激勵與培養(yǎng)也很重要。如何提高技能人才待遇水平、暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道、完善技能人才激勵政策？讓廣大技能人才更有奔頭，南京市建立技能人才的多元評價機(jī)制，打通與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的過渡通道，引導(dǎo)廣大技能勞動者走技能成才之路，提升了技能人才的社會價值。
　　
　　南京尊重技能人才工作成果和價值，從職業(yè)收入、社會地位、成長機(jī)制等多方面給予社會支持，提升社會認(rèn)同感、職業(yè)榮譽(yù)感，引導(dǎo)廣大技能勞動者走技能成才之路，提升了技能人才的社會價值。比如職稱申報打破了學(xué)歷、資歷和論文，以及地域界限等限制；提高技能人才取得國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書等相應(yīng)證書補(bǔ)貼；放寬職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍和條件等。
　　
　　現(xiàn)代快報記者了解到，自2012年開始，南京每兩年評選一次有突出貢獻(xiàn)高技能人才。對榮獲南京市有突出貢獻(xiàn)高級技師榮譽(yù)稱號的，給予一次性獎勵9000元；對榮獲南京市有突出貢獻(xiàn)技師榮譽(yù)稱號的，給予一次性獎勵5000元；對榮獲南京市技術(shù)能手榮譽(yù)稱號的，給予一次性獎勵2000元。獲評人員還可享受健康體檢、赴外地休養(yǎng)待遇以及安排參加同業(yè)交流活動。“中華技能大獎”“全國技術(shù)能手”及國務(wù)院特殊津貼候選人，也從市有突出貢獻(xiàn)高技能人才中擇優(yōu)推薦。
　　
　　現(xiàn)代快報記者了解到，南京日前還印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全市技工院校規(guī)范化建設(shè)的若干意見》和《南京市技工院校高質(zhì)量發(fā)展評估辦法（試行）》，作為全市技工教育建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件，2021年，將推動技工院校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，培養(yǎng)出更多高技能人才。
　　
　?。ㄓ浾?徐蘇寧/文 趙杰/攝）